12 Feb 2016:

炎阳下的缺陷

 

 

 

 

 

     

 

 

      在求学的这些年里,我曾完成过大大小小不同类型的大学作业。其中分为组别作业,或是个人作业。组别作业是让我又爱又恨的作业制度。过程中,有开心的,也有不开心的。我曾经遇到不负责任的组员,并因为他的问题,导致加重了其他同学的负担。、

 

      当然,并不是所有都是苦涩的回忆,我也曾因为组别作业而体会到友情的感动。眼看组员们抛出一个个不同的创意点子,细心琢磨认为可行的记录下来,将原本空白的文件档案一点一点填满,莫名的觉得很满足。

 

      在讨论过程中,你一句我一句的,也加深了彼此的感情。最后大家一起把完成的作业,握在手心,感觉是无比的自豪和满足。

 

      这可贵的友情,也一起经历了作业上的问题。

 

      就在其中一个学期里,我们一组四人自信满满地将成品呈现给老师和同学,原以为将最好的一面呈现出来,殊不知换回来的是老师的负面评价。说实话,当时自己是在强忍遭拒绝的泪水,因为其中一部分是我负责的。一整堂课下来,我的心情是七上八下。一方面,因为受到了打击而心情低落,另外一方面,则担心分数被拉低,连累了其他组员。现在回想起来,还是觉得对他们很愧疚。

 

      当天晚上,我收到组员发来的信息。字字句句都包含了真心,从中让我获得力量,也渐渐地释怀。

 

      作品负面评价这件事之后,我反思了自己的不足。在错误中学习,是学生的“特权”,在职场上失误,却是万万不能的。在课堂上,被老师纠正错误,总好过日后犯错误被老板无情地解雇。

 

      阳光越是猛烈,越能看清自己的缺点,不畏惧阳光下的自己。努力不懈,我相信我会做得更好。

 

文 : 学生记者· 李彦桦

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